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TUSCH-Projekt 2009/2010
mit der Friedrich-Bergius-Schule, Berlin-Friedenau
When we were kings -
ein Theaterprojekt sehr frei nach Shakespeares Macbeth
Königlich ausgestattet mit Texten, Choreografien und Masken nähern sich die Schüler_innen Shakespeares Drama und dem schillernden Bild seiner Hauptfigur.
Leitung: Alfred Hartung, Ingo Zeißig
„When we were kings” wurde am 23. März 2010 im Rahmen der TUSCH- Festwoche präsentiert.
Helmholtz-Oper gewinnt beim Wettbewerb KINDER ZUM OLYMP!
Das TUSCH-Projekt 2008 von THEATER STRAHL mit der Hermann-von-Helmholtz-Schule in Berlin-Neukölln: "Helmholtz-Oper – Auf der Suche nach der eigenen Identität" ist im KINDER ZUM OLYMP! Wettbewerb "Schulen kooperieren mit Kultur" in der Sparte Theater, Altersgruppe Altersübergreifend, Preisträger. Am 19. September 2008 wurde der Preis in Höhe von 2.000,00 € im Haus der Kulturen für ein neues Projekt verliehen.
Über 1000 allgemeinbildende Schule aus allen Bundesländern haben sich am vierten bundesweiten KINDER ZUM OLYMP! Wettbewerb "Schulen kooperieren mit Kultur" beteiligt, den die Kulturstiftung der Länder in Zusammenarbeit mit der Deutsche Bank Stiftung auslobt. Schirmherr des Wettbewerbs ist Bundespräsident Köhler. Weitere Infos: www.wettbewerb-kulturstiftung.de
TUSCH-Projekt 2008
Helmholtz-Oper – Auf der Suche nach der eigenen Identität
60 Schüler_innen aus den Wahlpflichtkursen Darstellendes Spiel der Hermann-von-Helmholtz-Schule in Berlin-Neukölln nahmen in diesem Jahr an unserem TUSCH-Kooperationsprojekt teil.
Unter der Leitung von Maggie Krämer und mit dem Strahl-Schauspieler Alfred Hartung entwickelten sie Szenen zum Thema Identität. Die Schüler_innen besuchten die Proben der neuen Produktion von THEATER STRAHL KLASSE, KLASSE – Masken-Beatbox-Theater, entwickelten ihre eigene Interpretation und bekamen ein besonderes Training in der Arbeit mit Masken. Die Leitidee: Auf dem Bahnhof des Lebens begleitet der Namensgeber der Schule, Hermann von Helmholtz, als Geist die Suche nach der eigenen Identität.
Die Schüler_innen wurden von mehr als 100 Schülerinnen und Schülern aus verschiedenen Klassen und Kursen des Kunst- und Musikunterrichts durch Gestaltung und Bau der Bühne, der Kostüme, der Kanister- und Fotomasken, das Fotografieren und Filmen und Schreiben von Texten unterstützt.
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